Sabías que...

El psicólogo estadounidense Howard Gardner desarrolló en 1983 la Teoría de las Inteligencias Múltiples[1] en la que asegura que todos los seres humanos poseemos ocho inteligencias que empleamos para desenvolvernos en la vida. Cada individuo desarrolla unas u otras en mayor o menor medida según su genética y la estimulación externa. 

Las competencias que se trabajan en Educación se pueden relacionar con estas inteligencias múltiples.

• Inteligencia lingüística, capacidad para aprender las lenguas maternas o extranjeras, escritas y habladas.
• Inteligencia interpersonal, la eficiente comunicación con los demás, se presenta como un aspecto vital del aprendizaje de una lengua.
• Inteligencia intrapersonal, comprensión de uno mismo, de los pensamientos internos y los sentimientos.
• Inteligencia musical, apreciación del ritmo y de la música, por medio de canciones, chants y raps. Según apunta Howard Gardner, esta inteligencia funciona casi en paralelo con la inteligencia lingüística.
• Inteligencia motriz (o cinestética-corporal), movimineto, coordinación y conexión con el cuerpo entero.
• Inteligencia lógico-matemática, desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas.
• Inteligencia espacial, la expresión y comprensión a través del mundo visual, imágenes, dibujos a través de los cuales aprendemos.
• Inteligencia naturalista, la habilidad para interactuar con el mundo natural que nos rodea, es fundamental para el aprendizaje integral. La observación del entorno natural y de reflexión sobre nuestro lugar en el mismo.

¿Cuáles son tus mejores inteligencias múltiples? 

¿Y las peores?

Piensa actividades cotidianas que te ayudan a mejorarlas.

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[1] Gardner, H. (1994): Estructuras de la mente: la teoría de las inteligencias múltiples, (Colombia, Fondo de Cultura Económica) y Gardner, H. (2001): La inteligencia reformulada: la teoría de las inteligencias múltiples en el siglo XXI, (Barcelona, Paidós).